请问是哪套试卷的题目？

用4×5=20统一时，是6×5=60-x（或者10×5=80-x），解得x=30；用20÷5=4统一时，是（60-x）÷5=6[或者（80-x）÷5=10]，解得x=30，所谓统一就是使等号两边等式两边两两相同，关键是找到对应的数字。当你觉得哪个数字方便就用哪个。

用4×5=20统一时，是6×5=60-x（或者10×5=80-x），解得x=30；用20÷5=4统一时，是（60-x）÷5=6[或者（80-x）÷5=10]，解得x=30，所谓统一就是使等号两边等式两边两两相同，关键是找到对应的数字。当你觉得哪个数字方便就用哪个。

请问是哪份卷子？

“无中生有”，有时也说“无从体现”，是指文段中根本就没有提到，也无法从文段的信息推出的，这样的选项肯定是错误的。

有些时候，特别是以“意在强调”为设问的意图题，答案往往有一定程度的延伸，而不是文段中直接就有的内容，而是会选择一些解决问题的对策，这就不属于无中生有。

比如说，某文段主要讲了某地经济发展乏力，长期以来严重滞后。然后问“这段文字意在强调”。

A.要采取有力措施促进经济发展；B.这个地方自然资源匮乏。

看起来文段都没有提到，但是“意在强调”问的是作者的意图，A项是个对策，可以解决文段指出的问题，就不算无中生有。B项文段直接就没有提到，完全是两回事，就是无中生有。